为深入推进艺术与科技融合创新教学，探索新文科背景下艺术与科技专业的育人新模式，昆明传媒学院影视传媒学院艺术与科技专业在昆明传媒学院新视界设计产业学院的支持下，于11月21日组织开展了以“科技唤醒青铜记忆—古滇文明VR沉浸实践之旅”为主题的跨界体验活动。在LBVR技术构建的虚拟空间中，沉浸式接触古滇青铜时期的温度。

云南博物馆：古滇文物的探索与认识

　　本次实践活动艺术与科技专业的学生分为两个小组开启了一场别开生面的“滇文化探秘之旅”。在文物谜题任务中，同学们率先锁定了滇国标志性青铜器——牛虎铜案，并数清这件“双虎噬牛”珍品上共2头牛；随后进入南诏大理国展厅时，大家都被誉为“东方维纳斯”的阿嵯耶观音像吸引了目光，其宝冠装饰的细节成为小组观察的焦点；恐龙展区里，禄丰龙化石的“身长挑战”让同学们现场协作，用手拉手的方式，丈量这具侏罗纪巨兽的规模；在民族展厅，傣族泼水节、彝族火把节等场景前，小组成员们更是以创意摆拍的形式，生动还原了节日特色。这场融合观察、协作与创意的任务，让同学们在趣味中触摸到了云南多民族文化的魅力。

　(颁布任务)

虚实交织：沉浸式触摸古滇文物脉搏

活动以“科技赋能文化遗产”为核心，依托LBVR(基于位置的虚拟现实)技术，学生依次进入《探秘古滇》VR体验区，在籍田礼、矿洞、祭祀等六大还原场景中，沉浸式参与“找牛”“制铜”等古滇人日常活动。

“戴上VR设备，仿佛真的站在了两千年前的古滇国土地上。”学生代表在体验后表示，从“旁观文物”到“成为故事的一部分”，这种代入感让“牛虎铜案”“骑士猎鹿铜扣饰”等文物的文化内涵变得可感可触。体验结束后，师生还前往《文明之光》展厅，将VR数字模型与文物实物对照，深入分析“科技还原”与“历史真实”的融合逻辑。

以创促悟：让文化遗产“活”在当下

正如《人民日报》评价云南省博物馆“探秘古滇”VR展时所言：“从‘身在故事之外’到‘成为故事的一部分’，让展陈空间成了有温度、可交流的文化空间。”

本次实践活动，正是艺术与科技专业将“数字文博”理念融入教学的生动尝试：学生们不仅亲手记录了LBVR技术的空间定位、虚实交互逻辑，更以“创作者”身份，用速写、摄影、AIGC文生视频等方式，把古滇纹饰、青铜造型转化为可传播的数字内容。

从“看懂文物”到“用科技转译文化”，这场实践既让学生掌握了VR技术在文化领域的落地方法，更让“文化遗产不是静态展品，而是可创新表达的活态资源”的认知，深植于专业学习中——当虚拟场景里的“寻牛”互动，与展厅里“牛虎铜案”的细节形成呼应，文化遗产的保护与传播，便有了年轻一代的创意注解。

本次活动中，当宋代大理国银鎏金镶珠金翅鸟从博物馆展柜跃入数字世界，文物的千年纹理在AI线稿中舒展——近日，我校“科技唤醒青铜记忆”研学活动，让文物以年轻态“重生”。

活动中，老师带队走进云南省博物馆，同学们近距离观摩了这尊曾镇守崇圣寺三塔的金翅鸟：银鎏金材质、火焰纹背光、莲座足爪，尽显大理国工艺巧思。课后实践里，大家以文物为原型，用AIGC工具生成线稿、渲染纹饰，还制作了动画短片：短片中，金翅鸟羽翼舒展，背光火焰随动作流转，重现其“镇水神鸟”的传说意象。“以前觉得文物是‘冷’的，现在用AI让它‘动’起来，像和千年前的工匠对话。”参与创作的同学说。指导老师表示，这类实践让文物不再是展柜里的“标本”，而是能被年轻人用数字技术“触摸”的文物载体。