为深化教育教学改革，拓宽教师学术视野，加强与行业前沿的对接，近日，昆明传媒学院在昆明传媒学院新视界设计产业学院的支持下组织相关专业教师：康艺炫、游韵琪赴北京，参加《2025第一届创意/科技/产业·大运河论坛》学术季智能服务新纪元：AIGC驱动下的服务设计学术论坛，并前往世界绿色设计组织、阿里云开展实践考察学习，以 “学术交流 + 企业研学” 的双轨模式，为教育教学创新注入新动能。

　　一、学术论坛启幕，共探教育新篇

本次由北京光华设计发展基金会，北京金融科技学院，新视界设计产业学院联合北京金融科技学院创意艺术学院共同举办，汇聚了全国百余所高校的专家学者、行业领军人物及一线教师代表，以 “智能服务新纪元“ 为核心主题，聚焦 AIGC 技术应用、跨学科教学融合、产教协同育人等前沿议题，为传媒教育高质量发展搭建了思想碰撞与经验分享的高端平台。作为传媒教育领域的年度盛会，论坛不仅呈现了最新的研究成果，更围绕 “如何培养适应行业需求的复合型人才” 展开深度探讨，对推动高校传媒专业建设具有重要指导意义。

　　二、论坛现场直击：思想碰撞，智慧交融

　　（一）大咖云集，观点交锋

论坛开幕式上，由北京金融科技学院副校长蒲嘉陵至开幕词，提出数字时代的传媒教育需打破传统学科壁垒，构建 “技术 + 创意 + 人文” 的三维培养体系，重点培养学生的内容创新能力、技术应用能力与伦理判断能力；中央美术学院肖勇教授则结合央视网在媒体融合中的实践案例，强调高校需加强与行业的 “需求对接”，通过共建课程、联合实训等方式，让教学内容紧跟行业发展节奏。

此外，来自东华大学的陈庆军教授还围绕 “服务设计在传媒教学中的应用”“绿色传播人才培养路径” 等议题展开圆桌讨论，嘉宾们结合自身教学与研究经验，分享了跨学科课程设计、校企合作模式创新等方面的成功案例，为在场教师提供了可借鉴的实践方案。

（二）主题演讲，精彩纷呈

(三)分组讨论，各抒己见

在 “传媒专业产教融合” 分组讨论中，昆明传媒学院教师与来自全国多所高校的同行围绕 “如何建立稳定的校企合作机制” 展开热烈交流。中国传媒大学教授分享了与地方媒体共建 “实训基地” 的经验，提出 “订单式培养”“企业导师驻校” 等模式；我校教师则结合自身教学实践，介绍了在《新媒体运营》课程中引入企业真实项目的做法 —— 让学生为本地文旅企业策划短视频传播方案，由企业专家进行线上指导与评价，实现 “教学即实践”。不同院校的经验分享相互启发，为进一步完善我校产教协同育人体系提供了新方向。

(四)问答环节，解疑释惑

在互动问答环节，我校教师针对 “AIGC 在教学应用中的版权风险与应对策略” 提出疑问。专家团队回应指出，高校需建立 “AI 教学应用规范”，一方面引导学生正确使用 AI 工具，明确原创内容与 AI 辅助的边界，另一方面可与版权机构、技术企业合作，引入合规的 AI 教学平台，规避版权风险。

三、实践考察：走进世界绿色设计组织与阿里云，链接行业前沿

学术论坛结束后，我校教师一行前往世界绿色设计组织(WGDO)与阿里云开展实践考察，将学术理论与行业实践深度对接，进一步拓宽教育视野。

世界绿色设计组织：探索 “绿色 + 传媒” 教育新方向

在世界绿色设计组织，工作人员详细介绍了组织在推动绿色设计、可持续发展领域的全球实践，重点展示了 “绿色传播” 专项工作 —— 通过媒体宣传、公益活动、设计大赛等形式，向公众普及绿色理念。考察过程中，教师们参观了 “绿色设计成果展厅”，了解到如何通过视觉设计、新媒体传播等手段，让 “绿色概念” 更贴近大众生活。例如，针对青少年群体的 “绿色绘本” 设计、面向社区的 “垃圾分类短视频” 传播等案例，为我校开设 “绿色传媒” 相关课程提供了实践参考。

座谈会上，双方就 “产教协同推动绿色传媒人才培养” 展开探讨。世界绿色设计组织表示，可为高校提供 “绿色传播实践项目” 资源，例如联合开展 “校园绿色公益广告大赛”“乡村生态纪录片创作” 等活动，让学生在实践中提升传播能力与环保意识。我校教师也提出，希望将组织的绿色设计理念融入《广告设计》《纪录片创作》等课程，通过 “项目式教学” 让学生参与真实的绿色传播项目，实现教育与社会需求的对接。

阿里云：感受 “技术赋能教育” 的未来图景

在阿里云，教师们走进 “阿里云智能科技展厅”，近距离了解云计算、大数据、AI 技术在教育、传媒、政务等领域的应用成果。阿里云教育行业解决方案专家以《数字技术重构教育场景》为题，介绍了阿里云在 “智慧校园”“AI 教学助手”“虚拟仿真实验室” 等方面的实践 —— 例如，通过云计算技术搭建 “传媒实训云平台”，让学生可在线使用专业的视频剪辑、3D 建模等软件，降低高校实训设备投入成本；利用 AI 技术开发 “教学评价系统”，可自动分析学生作业中的问题，为教师提供个性化教学建议。

在 “传媒技术应用展区”，教师们体验了 “AI 虚拟主播”“数字人制作” 等前沿技术，了解到这些技术在媒体行业的应用现状与未来趋势。例如，AI 虚拟主播已在新闻播报、直播带货等场景广泛应用，而数字人技术则为影视创作、游戏设计提供了新工具。这些技术动态让教师们深刻认识到，传媒教育需紧跟技术发展，在课程中融入最新的技术应用内容，培养学生的技术敏感度与实践能力。

此外，双方还就 “校企合作共建传媒技术实验室” 展开交流。阿里云表示，可为我校提供技术支持与课程资源，协助建设 “AI 传媒实训实验室”，让学生在校园内就能接触行业前沿技术；同时，阿里云的工程师也可作为 “企业导师”，参与课程教学与学生项目指导，助力人才培养质量提升。

四、收获满满，展望未来

此次 “学术论坛 + 企业考察” 的学习之旅，让昆明传媒学院教师们收获颇丰。在学术层面，不仅学习了 AIGC、服务设计、绿色传播等前沿教育理念，更明确了传媒教育 “跨学科融合、产教协同、技术赋能” 的发展方向；在实践层面，通过走进世界绿色设计组织与阿里云，深入了解了行业对人才的需求标准与技术应用动态，为课程改革、实践教学设计提供了具体参考。

参与教师表示，将把此次学习的成果转化为教学实践：一方面，优化课程内容，将 AIGC 技术应用、绿色传播理念融入相关课程，设计更多 “项目式、实践型” 教学模块；另一方面，积极推动校企合作，对接世界绿色设计组织、阿里云等机构的资源，为学生搭建更广阔的实践平台。

未来，昆明传媒学院将持续推进 “走出去、引进来” 的教师培养策略，通过学术交流、企业考察、校企合作等多种形式，提升教师的专业素养与教学能力，为培养适应数字时代需求的复合型传媒人才奠定坚实基础，助力传媒教育高质量发展。